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简介:   第一个变量是母亲精神健康状况。   如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的,则为高危因素,她的孩子易发生智力障碍。因此,保护母亲情感的稳定和平衡是极为重要的。   第二个变量是母亲有否抑郁。  

  第一个变量是母亲精神健康状况。

  如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的,则为高危因素,她的孩子易发生智力障碍。因此,保护母亲情感的稳定和平衡是极为重要的。

  第二个变量是母亲有否抑郁。

  智商高的儿童,他们的母亲75%无忧郁;低智商儿童的母亲有忧郁者占25%以上。

  郁郁寡欢,闷闷不乐,这种心理压抑也是高危因素,对孩子的成长极为不利。

  第三个变量是双亲教育儿童的观点

  智商高的儿童,双亲75%是非专制型的;低智商儿童的母亲至少25%是采取专制型教育的。专制、强迫性教育是高危因素。

  第四个变量是母子间的相互影响。

  智商高的儿童,他们的母亲75%有较多的自发爱抚表示,而缺乏自发爱抚行为的则为高危因素。

  第五个变量是母亲受教育程度。

  母亲受过中等以上的教育,其孩子发生智力障碍的较为少见。

  第六个变量是父母职业情况

  技术熟练、工作顺利、人际关系好的父母,子女的智商较高。

本文标签: 变量   发育   智力  

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